Hoofdstuk 1 · Les 1.8
Mens–machine–mens: jij houdt de regie
Jij geeft de richting, AI helpt en jij controleert. Houd je eigen ideeën en de afspraken van je docent als uitgangspunt.
Van jouw notities naar een bruikbaar verslag
In dit fictieve schoolvoorbeeld maak je van je eigen notities een korte tekst. Je vergelijkt de AI-versie met wat er echt is gebeurd en haalt verzonnen informatie weg. Gebruik deze aanpak alleen als je docent deze hulp toestaat; moet je zelf schrijven, gebruik AI dan voor feedback op jouw versie.
Bekijk de drie stappen bij een projectverslag
Begin bij jouw opdracht en eigen notities
Je hebt bij een schoolactiviteit geholpen en wilt daar twee alinea’s over schrijven. Geef je eigen notities mee en vertel welke AI-hulp volgens je opdracht mag. Hier bekijk je hoe een AI-versie afwijkt van de notities.
Schrijf twee korte alinea’s voor mijn projectverslag over mijn werkzaamheden.
Schrijf in de ik-vorm en gebruik alleen mijn notities. Verzin geen resultaten.
Een schoolactiviteit in een schoolkantine, bestellingen opgenomen, gerechten naar de tafels gebracht en geholpen bij het afsluiten van de werkdag.
Jij blijft verantwoordelijk voor wat je inlevert. Controleer de tekst aan je notities, formuleer wat je zelf bedoelt en vermeld AI-hulp zoals je docent vraagt. Moet je zelfstandig schrijven? Vraag dan feedback op jouw tekst in plaats van een eerste versie.
Kernpunten in tekst
Jij geeft je opdracht, eigen ideeën en notities. AI helpt met uitleg, feedback of een toegestaan voorbeeld. Jij controleert de feiten en schrijft wat je bedoelt. Volg de afspraken van je docent en vermeld je AI-hulp.
Vraag of ervaring delen
Vragen en ervaringen
Denk verder over deze les
Stel een vraag, deel je ervaring of help een andere leerling op weg. Alleen ingelogde leerlingen en bevoegde beheerders kunnen meelezen.
Reacties zijn alleen zichtbaar met een leerlingenaccount.
Deel geen privégegevens. Reacties zijn alleen zichtbaar voor ingelogde leerlingen en bevoegde beheerders van AI Voor Leerlingen.